Les commandes à donner à son IA pour réviser, IA par IA

Les deux phrases à poser dans le premier message. Après, le ton est pris et il ne se rattrape plus.

• Ne me flatte pas

  Ne me félicite pas. Si ma réponse est fausse ou incomplète, dis-le dès le premier mot, puis explique ce qui manque.

  Ce que ça change : Par défaut une IA valide presque tout ce qu’on lui dit. Sans cette phrase, une réponse à moitié fausse ressort en « très bien ! » et l’erreur part avec toi à l’examen.

• Reste dans mon programme

  Tiens-toi au programme de [niveau et filière]. Si une notion sort du cadre, signale-le en un mot au lieu de la développer.

  Ce que ça change : Un modèle généraliste répond volontiers au niveau licence sur une question de terminale. Tu révises alors quelque chose qui ne tombera pas.

Pour une notion opaque, quand relire le paragraphe une quatrième fois ne donne rien.

• Vue éclatée

  Fais-moi une vue éclatée de [notion] : chaque élément séparé, nommé, avec son rôle en une ligne, puis remonte le tout dans l’ordre.

  Ce que ça change : Sépare ce que le cours présente d’un bloc. Redoutable sur un mécanisme, un organe, un montage, une procédure juridique.

• Rayons X

  Passe [notion] aux rayons X : montre-moi la structure cachée derrière la définition, ce qui la fait fonctionner et que le cours ne dit pas.

  Ce que ça change : Fait apparaître le squelette d’une notion apprise par cœur. C’est ce squelette qui permet de répondre à une question posée autrement.

• Trois niveaux

  Explique [notion] trois fois : à un enfant de 10 ans, à un élève de ma classe, puis comme on l’attend dans une copie de [examen].

  Ce que ça change : La première version débloque, la troisième donne le vocabulaire qui rapporte des points. Entre les deux, tu vois ce qu’on attend vraiment de toi.

• Tableau de tri

  Mets [A] et [B] dans un tableau : critères en lignes, les deux en colonnes, et une dernière ligne « ce qui les distingue en une phrase ».

  Ce que ça change : Deux notions qu’on confond ne se retiennent que côte à côte. La dernière ligne est celle que tu réciteras en copie.

Le cœur de la séance. C’est le seul moment où tu apprends vraiment quelque chose sur ce que tu sais.

• Interroge-moi

  Interroge-moi sur [notion], une question à la fois. Attends ma réponse avant la suivante, et ne me donne jamais la réponse avant que j’aie essayé.

  Ce que ça change : La seule commande qui transforme une lecture en test. Se tester est ce qui fait tenir une notion en mémoire, pas la relire.

• Feynman inversé

  Je vais t’expliquer [notion] avec mes mots. Repère les endroits où je récite sans comprendre, et pose-moi une question précise sur chacun.

  Ce que ça change : Le trou dans ta compréhension se voit à l’endroit exact où tu bafouilles. L’IA sert de détecteur, pas de professeur.

• Le piège du correcteur

  Quelles sont les 3 erreurs les plus fréquentes sur [notion] ? Fais-moi tomber dans chacune avec un petit exercice, puis montre-moi pourquoi c’est faux.

  Ce que ça change : Tomber dans le piège une fois chez toi vaut mieux que le découvrir sur la copie. C’est aussi le moyen le plus rapide de repérer ce que tu croyais savoir.

Réviser au format de la fiche et être noté au format de l’épreuve sont deux exercices différents.

• Sujet blanc

  Écris une question d’examen de [durée] sur [notion], au format exact de [épreuve]. Ne me donne pas le corrigé, attends ma réponse.

  Ce que ça change : Réviser au format de l’épreuve, pas au format de la fiche. Le jour J, la question ne ressemblera pas à ton cours.

• Corrige ma copie

  Voici ma réponse : [ta réponse]. Note-la comme un correcteur de [épreuve] : barème, ce qui rapporte des points, ce qui n’en rapporte pas, puis la version qui aurait la note maximale.

  Ce que ça change : Donne le barème implicite, celui que personne ne t’écrit jamais. À faire après avoir répondu, jamais avant.

Une minute, à ne jamais sauter : c’est elle qui décide si la séance laisse une trace demain.

• La phrase à retenir

  Pour finir : la seule chose que je dois retenir de cette séance, en une phrase. Puis la question que je devrais me poser demain pour vérifier que ça a tenu.

  Ce que ça change : À lancer en fin de séance. Sans elle, une heure de conversation ne laisse aucune trace récupérable le lendemain.

À activer dans son interface

• Le mode étude : Dans le menu des outils, cherche « Étudier » (study mode) : il pose des questions au lieu de dérouler la réponse. Absent de ton compte ? La commande « Interroge-moi » fait exactement le même travail.
• Le canevas : Ouvre le texte dans un volet éditable à côté du chat. Sert à retravailler une fiche ligne par ligne au lieu de tout régénérer.
• Le mode vocal : Réciter à voix haute pendant que tu marches. Une notion récitée debout se retient mieux qu’une notion relue assis.
• Les projets : Un dossier par matière : tes cours y restent, et chaque nouvelle conversation démarre en les connaissant.

Ses commandes à elle

• Vue éclatée (image)

  Génère une image : vue éclatée annotée de [objet ou mécanisme], style schéma de manuel scolaire, légendes en français, fond clair.

  Ce que ça change : La commande qui rend ChatGPT irremplaçable en SVT, techno et sciences de l’ingénieur : le schéma que ton cours montre en tout petit, en grand et démonté.

• Rayons X (image)

  Génère une image : vue en rayons X de [objet], structure interne visible par transparence, chaque partie légendée en français.

  Ce que ça change : Montre l’intérieur sans coupe. Utile partout où le cours te demande de connaître ce qu’on ne voit pas de l’extérieur.

• Vue en coupe (image)

  Génère une image : vue en coupe de [objet], plan de coupe net, légendes en français, sans décor inutile.

  Ce que ça change : Le classique des schémas de contrôle. Redessine-le ensuite à main levée sans regarder : c’est là que ça rentre.

• Frise ou infographie

  Génère une image : frise chronologique de [période], 8 dates maximum, une légende courte par date, en français.

  Ce que ça change : Une frise se retient visuellement, une liste de dates non. Vérifie toujours les libellés : le texte dans les images générées reste approximatif.

Le piège : Le texte écrit à l’intérieur d’une image générée comporte souvent des fautes ou des mots inventés. L’image sert de support visuel, ton cours reste la référence.

À activer dans son interface

• La mémoire longue : Il tient plusieurs centaines de pages dans une seule conversation. Six chapitres d’un coup, sans les découper.
• Plusieurs fichiers ensemble : Dépose le cours, le TD et l’annale au même endroit et fais-les comparer.
• Le mode recherche : Il va chercher sur le web et rend une synthèse. Utile quand ton cours date d’avant une réforme.

Ses commandes à elle

• Ce qui revient partout

  Voici tous les chapitres du semestre. Donne-moi les notions qui reviennent dans plusieurs chapitres, classées de la plus présente à la plus rare.

  Ce que ça change : Ce qui traverse tout le semestre est ce qui tombe à l’examen. Cette liste est ton ordre de révision.

• Le désaccord entre chapitres

  Compare ce que disent le chapitre [X] et le chapitre [Y] sur [notion] : où se complètent-ils, où semblent-ils se contredire ?

  Ce que ça change : Une contradiction apparente entre deux chapitres est presque toujours l’endroit où tu as mal compris. C’est là qu’il faut creuser.

À activer dans son interface

• Les artefacts : Demande un quiz ou un schéma interactif : il apparaît comme une petite application à côté du chat, réutilisable et partageable par lien.
• Les projets : Dépose tous les cours d’une matière une fois pour toutes : chaque conversation du trimestre y a accès.
• Le style de réponse : Passe le style en « Explicatif » : il détaille le raisonnement au lieu de livrer la conclusion nue.
• La réflexion étendue : À activer sur une démonstration ou un exercice long : il pose son raisonnement avant de répondre, et tu peux suivre où il bifurque.

Ses commandes à elle

• Quiz interactif

  Fabrique-moi un quiz interactif de 10 questions sur [notion], une question à l’écran à la fois, le score à la fin, et la correction seulement après ma réponse.

  Ce que ça change : Tu obtiens un vrai quiz cliquable, pas une liste de questions. Garde le lien : il se rejoue la semaine suivante sans rien redemander.

• Jeu de cartes

  Fais-moi un jeu de flashcards interactif sur [liste de notions] : question devant, réponse au clic, et un bouton « je ne savais pas » qui la remet à la fin du paquet.

  Ce que ça change : Le paquet est prêt en une minute, contre une heure de saisie manuelle dans une application de cartes.

• Schéma cliquable

  Fais-moi un schéma interactif de [processus] : je clique sur chaque étape et je vois ce qui se passe, ce qui entre et ce qui sort.

  Ce que ça change : Un processus en plusieurs étapes (cycle, chaîne de réaction, procédure) se comprend en le manipulant, pas en le lisant.

À activer dans son interface

• La lecture des photos : Il déchiffre un cours manuscrit photographié mieux que la plupart des autres. Le passage le plus rentable de ta pile de feuilles vers du texte.
• La bibliothèque : Un espace où tes documents restent d’une conversation à l’autre, au lieu de les redéposer chaque fois.
• Le canevas : Retravailler une fiche à côté du chat, sans tout régénérer à chaque correction.
• Hébergement européen : Service français, données en Europe. Le seul argument qui compte si tu déposes des documents scolaires nominatifs.

Ses commandes à elle

• Recopie mon cours

  Recopie proprement ce cours manuscrit en texte, sans rien ajouter ni reformuler, et signale entre crochets tout ce que tu n’as pas pu lire.

  Ce que ça change : Les crochets sont l’essentiel : sans eux, l’IA comble les mots illisibles par des mots plausibles et tu révises une invention.

• Découpe en notions

  Range ce chapitre en notions numérotées, une définition courte par notion, sans rien inventer qui ne soit pas dans le texte.

  Ce que ça change : Une notion par bloc, c’est le format qui se révise. Un chapitre entier, non.

À activer dans son interface

• L’apprentissage guidé : Le mode « Guided Learning » : il refuse de donner la réponse et te fait avancer par questions. C’est le mode à activer par défaut pour réviser.
• La recherche approfondie : Il part chercher pendant plusieurs minutes et rend un rapport sourcé. Pour un exposé ou un dossier, pas pour une révision du soir.
• Le canevas : Transforme une conversation en document, en quiz ou en infographie que tu peux reprendre.
• Les Gems : Un assistant enregistré par matière, avec tes consignes une fois pour toutes (ton niveau, ta filière, la façon de t’interroger).

Ses commandes à elle

• Passe en guidé

  Passe en apprentissage guidé sur [notion] : ne me donne aucune réponse directe, fais-moi arriver au résultat par tes questions.

  Ce que ça change : Le mode existe déjà dans l’interface, mais la phrase le déclenche aussi et fonctionne même si le bouton a bougé.

• Rapport sourcé

  Fais une recherche approfondie sur [sujet] et rends-moi un rapport en français avec les sources, en distinguant ce qui fait consensus de ce qui est discuté.

  Ce que ça change : La distinction consensus / discuté est ce qui fait la différence dans un exposé ou une dissertation.

• Cours vers quiz

  Voici mon cours. Transforme-le en quiz de 15 questions dans le canevas, classées de la plus simple à la plus difficile.

  Ce que ça change : Le classement par difficulté te dit où tu décroches, donc quoi revoir en premier.

À activer dans son interface

• Les sources citées : Chaque phrase de sa réponse renvoie au passage exact de ton document. C’est la seule IA où tu peux vérifier d’un clic.
• Le guide de révision : Un bouton fabrique, à partir de tes cours, un guide avec notions clés, définitions et questions.
• Le résumé audio : Ton chapitre devient une conversation à écouter. Du temps de transport transformé en temps de révision.
• La carte mentale : Il déplie le document en arborescence cliquable. Pratique pour voir la structure d’un chapitre avant de le réviser.

Ses commandes à elle

• Guide de révision

  Fabrique un guide de révision de ces documents : notions clés, définitions, 10 questions d’examen possibles, et ce qui revient dans plusieurs sources.

  Ce que ça change : Ce qui revient dans plusieurs sources est presque toujours ce qui tombe. Aucune autre IA ne le voit aussi bien.

• Où c’est écrit

  Où, exactement, mes documents disent-ils [affirmation] ? Cite le passage et donne la page.

  Ce que ça change : La commande anti-erreur : elle t’oblige à confronter ce que tu crois avoir compris au texte du prof.

• Le trou dans le cours

  Compare mes documents au programme officiel de [examen] : qu’est-ce qui manque et que je devrais aller chercher ailleurs ?

  Ce que ça change : Un cours pris en note comporte toujours des trous. Autant les découvrir maintenant.

Le piège : Ce n’est pas un chat généraliste : sans document déposé, il ne sert à rien. Commence toujours par y mettre tes cours.

À activer dans son interface

• Le mode étude : Cherche « Étudier et apprendre » : il découpe en étapes et t’interroge au lieu de tout écrire.
• Réfléchir plus longtemps : Le bouton « Think Deeper » prend plus de temps mais tient sur un raisonnement long (démonstration, dissertation).
• Les intégrations Office : Il lit ton document Word ou ta prise de notes OneNote directement, sans copier-coller.
• Le compte scolaire : Si ton établissement fournit Microsoft 365, tu as souvent accès à plus que la version gratuite publique. À vérifier avant de payer ailleurs.

Ses commandes à elle

• Plan de révision Office

  Fais-moi un plan de révision de [matière] sur [nombre] jours, sous forme de tableau que je peux coller tel quel dans OneNote.

  Ce que ça change : Le tableau arrive au bon format, sans reprise de mise en forme.

• Relis mon devoir

  Relis ce document Word comme un correcteur de [épreuve] : structure, arguments manquants, formulations qui coûtent des points. Ne le réécris pas à ma place.

  Ce que ça change : La dernière phrase est indispensable : sans elle, il rend un devoir qui n’est plus le tien.

À activer dans son interface

• Les sources numérotées : Chaque affirmation porte son lien. Tu peux citer la source dans un exposé, ce qu’aucun chat classique ne permet vraiment.
• Le filtre académique : Restreint la recherche aux publications universitaires plutôt qu’au web ouvert. Indispensable dès le supérieur.
• Les espaces : Un espace par dossier ou par exposé : les sources et le fil de recherche y restent.

Ses commandes à elle

• Vérifie mon cours

  Cette phrase de mon cours est-elle toujours exacte : [phrase] ? Cite tes sources et dis-moi si quelque chose a changé récemment.

  Ce que ça change : Les cours photocopiés vieillissent : lois modifiées, chiffres périmés, classifications revues. Un exposé bâti dessus se fait démonter.

• Trois sources opposées

  Donne-moi 3 sources sérieuses sur [sujet] qui ne disent pas la même chose, avec ce que chacune affirme et pourquoi elles divergent.

  Ce que ça change : Un dossier qui expose un désaccord vaut toujours mieux qu’un dossier qui récite une seule thèse.

À activer dans son interface

• Le mode raisonnement : Le bouton de réflexion affiche le cheminement avant la réponse. C’est le cheminement qui s’apprend, pas le résultat.
• La recherche web : À combiner avec le raisonnement quand l’exercice s’appuie sur des données extérieures.

Ses commandes à elle

• Montre chaque étape

  Active la réflexion et résous [exercice] : je veux voir chaque étape et pourquoi tu la choisis, pas seulement le résultat.

  Ce que ça change : Le « pourquoi tu la choisis » est ce qui te manque le jour où l’énoncé change. Le résultat seul ne s’exporte pas.

• L’erreur cachée

  Refais cet exercice en te trompant volontairement à une étape, sans me dire laquelle. Je dois trouver l’erreur.

  Ce que ça change : Chercher une erreur mobilise bien plus que relire une correction juste. À faire à deux, c’est encore mieux.

À activer dans son interface

• Directement dans les messageries : Disponible dans les applications que tu as déjà. Le frein à l’ouverture disparaît, ce qui compte plus qu’on ne croit.
• La conversation vocale : Pour te faire réciter à l’oral une définition ou du vocabulaire.

Ses commandes à elle

• Définition express

  Donne-moi la définition de [notion] en 2 phrases maximum, niveau [niveau], puis une question pour vérifier que j’ai compris.

  Ce que ça change : Le format court est ce que cette IA fait le mieux. Pour un chapitre entier, ouvre autre chose.

Le piège : Le dépôt de documents y est limité et le contexte se perd vite. Ne lui confie rien de personnel : les conversations peuvent servir à personnaliser la publicité.

À activer dans son interface

• Les bascules réflexion / recherche : Deux interrupteurs dans la barre de saisie : raisonner longuement, ou aller chercher sur le web.
• Le multilingue : Fort sur les langues, y compris asiatiques. Pour de l’anglais, de l’espagnol ou du chinois scolaire, c’est un bon choix gratuit.

Ses commandes à elle

• Dialogue de niveau

  Écris un dialogue de 10 répliques en [langue], niveau [A2, B1...], sur [thème du chapitre], avec la traduction française à la fin et pas avant.

  Ce que ça change : La traduction à la fin te force à comprendre avant de vérifier. Placée en face, elle rend l’exercice inutile.

• Corrige en tableau

  Corrige ce texte en [langue] sous forme de tableau : mon erreur, la règle concernée, la version correcte. Pas de réécriture globale.

  Ce que ça change : La colonne « règle » est celle qui évite de refaire la même faute. Une version corrigée seule ne t’apprend rien.