Introduction et conclusion de rapport de stage : quoi écrire

L’introduction d’un rapport de stage tient en une demi-page et répond à trois questions : qui tu es et où tu en es dans tes études, dans quelle entreprise tu as passé ces semaines, et ce que tu cherchais à y comprendre. La conclusion revient sur cette dernière question et dit ce que le stage y a répondu. Le piège tient au calendrier : ces deux pages s’écrivent le dernier soir, quand il ne reste plus d’énergie, et elles se retrouvent remplies de phrases creuses du type « ce stage a été très enrichissant ».

Un correcteur les lit pourtant en entier, souvent avant de parcourir le reste en diagonale. Une introduction qui pose une vraie question et une conclusion qui y répond suffisent à faire passer un rapport moyen pour un rapport tenu.

Ce que l’introduction doit contenir

Quatre éléments, dans cet ordre, en une demi-page à une page maximum. Au-delà, tu empiètes sur la présentation de l’entreprise, qui a sa propre partie.

1. Ta situation : ta classe, ta filière, ton établissement, et la place du stage dans la formation (obligatoire, durée, période).
2. L’entreprise en deux lignes : son nom, son secteur, sa ville. Pas plus : le détail vient plus loin dans le rapport.
3. Pourquoi celle-là : comment tu l’as trouvée et ce qui t’y a attiré. Si c’est le hasard ou une relation familiale, dis-le simplement, personne n’est dupe des « j’ai toujours été passionné par ».
4. Ta question de départ : ce que tu voulais découvrir. C’est l’élément qui manque dans neuf rapports sur dix, et c’est celui qui rend la conclusion écrivable.

Certains professeurs demandent en plus une annonce du plan. Ajoute une phrase à la fin, sans détailler section par section : « Après une présentation de l’entreprise, ce rapport revient sur les missions qui m’ont été confiées, puis sur ce qu’elles m’ont appris. »

La question de départ, en pratique

Elle n’a rien d’une problématique de mémoire universitaire. Une question honnête, à ta hauteur, fait le travail : « à quoi ressemble vraiment une journée de mécanicien, en dehors de ce qu’on en voit ? », « est-ce que le métier de comptable se résume à de la saisie ? », « est-ce que je supporterais de travailler debout huit heures par jour ? ».

Le critère est simple à vérifier : si le stage aurait pu y répondre non, la question tient. Une question à laquelle la réponse est forcément oui n’en est pas une.

Exemple d’introduction : stage d’observation de 3e

Exemple d’introduction : stage de bac pro ou de BTS

La conclusion répond à l’introduction

Une conclusion de rapport de stage n’est pas un résumé. Le correcteur vient de lire le rapport, il sait ce que tu as fait. Ce qu’il attend tient en trois temps, sur une demi-page :

• La réponse à ta question de départ : reprends-la telle quelle et dis ce que le stage y a répondu, y compris si la réponse t’a déçu.
• Ce que tu en retires : deux ou trois acquis concrets, techniques ou humains, pas une liste de qualités.
• La suite : ce que ça change pour ton orientation ou ton projet. Un « ce stage m’a confirmé que ce métier n’est pas pour moi » est une conclusion parfaitement valable, et souvent mieux notée qu’un enthousiasme de façade.

Écris-les en dernier, mais dans cet ordre

Les deux pages se rédigent une fois le corps du rapport terminé, quand tu sais réellement ce que tu as raconté. L’ordre qui évite le hors-sujet : conclusion d’abord, introduction ensuite.

En écrivant la conclusion, tu découvres ce que le stage t’a apporté. Tu remontes alors formuler l’introduction et sa question de départ pour qu’elles annoncent exactement cette réponse. Écrites dans l’autre sens, les deux pages parlent presque toujours de deux choses différentes, et ça se voit à la lecture.

Les erreurs qui coûtent des points

• L’introduction qui présente l’entreprise sur deux pages : elle prend la place d’une partie qui existe déjà, et le rapport commence deux fois.
• Le superlatif à vide : « très enrichissant », « une expérience inoubliable ». Ces mots occupent la ligne sans rien dire, et le correcteur les a lus trente fois cette semaine.
• La conclusion qui résume : reprendre les missions déjà décrites au lieu d’en tirer quelque chose.
• La question de départ oubliée en route : l’introduction en pose une, la conclusion parle d’autre chose. C’est le défaut le plus fréquent, et le plus facile à corriger en relisant les deux pages à la suite.
• Le « je » qui disparaît : un rapport de stage se raconte à la première personne. Le passif impersonnel sonne faux.

Relis les deux pages ensemble, à voix haute

Le dernier contrôle prend deux minutes : lis l’introduction, saute le corps du rapport, lis la conclusion. Si l’enchaînement tient debout tout seul, tes deux pages sont bonnes. Sinon, c’est presque toujours la question de départ qu’il faut reformuler, pas la conclusion.

Reste le vrai obstacle : à l’heure où tu écris ces pages, la première semaine de stage a disparu de ta mémoire, et avec elle les détails qui rendent une conclusion crédible. Le Mode Stage de RevisorAI garde cette trace au jour le jour, en trois lignes chaque soir, et compose ensuite le document complet à partir de ce journal. La méthode du journal de bord est détaillée dans notre guide sur comment rédiger son rapport de stage, et le fonctionnement de l’outil sur la page créer son rapport de stage. Pour la page qui précède ton introduction, va voir les remerciements de rapport de stage.